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吕调阳想了想,道:“叔大,这个沈念,少时之名虽比不上你这个神童,但其父为其遍访名师却是在江南出了名的,有没有可能是他的讲学风格独特,较为新鲜,故而吸引到了陛下?”
“倒是有这种可能!”
“这些文书内皆无陛下拒不认错的缘由,我们只能等一等沈念的奏疏了,看他如何辩解?”
这二人。
一个是沈念会试时的主考官,一个是沈念任庶吉士时的总教习,对沈念都有一定了解。
就在这时。
一名中年书吏快步走了进来。
“阁老,翰林院检讨沈念的奏疏到了!”
大明官员呈递奏疏,一律送到通政使司,然后由通政使司再送往内阁。
当即。
张居正和吕调阳都站起身来,然后将沈念的奏疏摊在桌上,一同观看。
“翰林院检讨、内书堂教习臣沈念谨奏。”
“臣自受事以来,兢兢焉,不敢纵恣,从未玷污官常,及兼内书堂教习,至为笃勤,未尝悖逆圣贤。”
“今臣忽罹无端之劾,惶惶然,不知其理,然臣信曲直自显,上自有明断,臣不复赘言以辩。”
……
“君上之课业,非微臣所能置喙,然此或有益于君上,故臣斗胆言之。”
“臣窃以为,讲学非独师者之务,师生相与为用,学者以和悦之态,嗜于读,乐于问,好于究,心有独见,方为治学之正道,乐学之妙门。”
……
“伏乞圣裁,果不合时宜,可罢臣职,臣不胜惶悚待命之至。”
……
沈念这篇奏疏,洋洋洒洒五百余字,其实就讲了两句话。
其一,众科官弹劾之事,皆为不实,他相信朝廷必有明断,不过多解释。
其二,皇帝夸赞他,是因他讲学与众不同,其讲学之法或对皇帝的课业有益。
张居正看完后,轻捋长须,望向窗外,感慨道:“如今的陛下,已不是去年为咱们做辣面的那个陛下了,他有主见了,这次,或许他是对的。”
往昔,小皇帝对张居正唯命是从,甚是乖巧。
但自去年年底始。
小皇帝慢慢开窍,个人想法越来越多。
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