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第609章（第1页）

他有听队长的安排。

“这是什么值得庆祝的吗？”月岛冷不丁插入一句。

所以桐月改了一开始制定的方案，决定细细的从头开始，她主讲月岛负责加以补充，两人配合的将知识点嚼碎给影山、日向。

最省心的山口完成着自己的作业，还有时间的会旁听重难点记笔记．

横亘的科目有地理、世界史、数学、现代语与化学等等，可以说是庞杂的学科好歹目前学校才上了两个多月，不至于特别困难。

“求g（x）的时候把他代入已知的f（x）就好，像上一题的解答你代入的很好…图像的话直接画图会好看一点”桐月讲完了日向的大题，往前翻说起选择的题目。

“画图确实好看一点呢”日向后知后觉的拿笔画了画二次函数。

这边的气氛还算融洽，那头影山几句就惹得月岛更加不耐，熟练的嘲讽上。

影山也不是个能忍的性子，硬邦邦的就要回怼回去。

月岛语气发凉的指着课本，“看题，你不想去东京合宿了？”。

可算是被拿捏的影山嗤着，怒意冲冲的继续埋头做题。

同样的月岛换着教日向后也时常的倍感无力，但对比下现代文的日向比影山强上这么一丢丢。

他真不知道是该喜还是…果然还是很这两都可笑。

并不知道在月岛眼中是如此的日向还在苦手分析文段的人物情感，如临大敌的模样对待，但不同的是日向会直直的说出，“月岛你就不能温柔一点教吗？”。

“哈？”回答日向的是月岛萤脸上写着的你在说什么蠢话。

“像绫秋就教的很好”日向小声的接着念了句，难怪月岛你进不了年级前二，他找不着反击点的只能这么说。

这下是山口忍不住插进对话，“阿月年级第三已经很厉害了！日向，不许说阿月！”。

难免的教学过程几人发生争执，好在大部分时间是都有在学习…

期间的猫咪乖乖呆着，即使是躯壳里没有佐久早在，小猫也是那么个爱干净的安静性子，以及会帮忙提防着男生靠近桐月。

并不知情的日向还有疑惑过小猫的防备，即使他努力的想和小猫咪亲近也被拒绝着，顿时挫败。

好在日向的注意力转移极快，下一秒就能高兴起，不会太把消极的事情放在心上。

这么一套流程下，很快时间进入五点。晚餐是直接去了隔壁桐月家，早有管家准备了热菜，饭后又多练了几套题目，如此才是结束了一天．

周末极快的划过，依旧是部活与补课衔接。

周一的上学是桐月与影山顺路一起，没到学校路上巧合遇见了骑车来的日向，三人共走了段路。

借着同路的机会桐月好一顿的考了考两人近日背的名词解释，勉强的两位好歹是对了几个，直让人感慨任重而道远的让影山、日向过了及格线。

因不同教室三人在走廊分别。